Наши общие усилия BiKiNiKa.Com.Ua

Основою правильного малювання портрета людини є пізнання базових технік на уроках малювання голови.

Малювання олівцем голови вимагає і більш глибоких знань, і більшого досвіду, так як робота тут полягає не тільки в правильному зображенні голови, але і в передачі індивідуального характеру і виразності, які особливо властиві людського обличчя.

Тому, вирішуючи завдання навчального малюнка, які навчаються в художній школі New Art Intention , Одночасно розвивають в собі наочне уявлення про людину, вміння швидко схоплювати і з граничною лаконічністю передавати його сутність, його характер. Тобто, перед початківцями художниками постає важлива, важка задача - запечатление образу людини на папері. У художній літературі є приклади чудового вміння двома-трьома штрихами визначати індивідуальні особливості способу, наприклад, у Н. В. Гоголя в «Мертвих душах» гарненьке личко дівчини порівнюється зі «свіжознесених яєчком», грубе широке обличчя з «молдуванській гарбузом». Дуже важливо шляхом спостереження, начерків з натури, малюнків по пам'яті розвивати в собі, крім конструктивного, і образне сприйняття навколишнього нас предметного світу; це допомагає художнику уникати надмірної сухості і протокольності в роботі.

Для малювання олівцем портрета на уроках ми рекомендуємо вибирати натуру з найбільш виразними формами і намагаємося підкреслити їх відповідним освітленням.

Починаючи малюнок, не беріться за роботу, якщо ви не розглянули голову людини з усіх боків, не відзначили її характерних рис, її повороту і нахилу. Заздалегідь складіть собі певне уявлення про модель і майте його на увазі в продовженні всієї роботи.

Незалежно від точки зору на натуру рекомендується відчувати її «в цілому». Як при малюванні куба ( урок малювання куба тут ), Видимі його сторони малюємо з урахуванням сторін, прихованих від нашого погляду. Так і при навчанні малюнку голови, оберненою в профіль, необхідно відчувати зв'язок всіх її частин. Наприклад, дивлячись на натуру спереду, потрібно представляти її з тильного боку, в профіль і в тричетвертними повороті. Для того щоб, малюючи голову в повороті, близькому до профілю, правильно відтворити трохи намічену крило носа, ледь помітний внаслідок носа очей або скоротилася і майже непомітну частину губи, необхідно представляти ці форми в цілому. І тільки за такої умови вони, навіть трохи намічені, будуть переконливі і зможуть брати участь в побудові всієї голови. Щоб при профільному повороті правильно, на місці, намалювати вухо, око, вилицю, треба уявити місцезнаходження невидимих, але відповідних їм парних форм і подумки пов'язати з ними зображувані видимі форми.

Таким чином, всупереч думці початківців, ми можемо зробити дуже важливий висновок, що побудова голови в профіль не є найбільш легким, а, навпаки, вимагає великої уваги і досвіду.

Без всебічного почуття форми і освоєння її законів, без вдосконалення свого вміння на уроках весь процес малювання зведеться до механічного копіювання натури.

Завдяки властивостям нашого зору будь-який предмет сприймається нами «відразу». Ми одночасно бачимо все його пластичні і світлові якості, а тому цілісність зорового сприйняття і передача його грають вирішальну роль в правдивому зображенні предметів.

На уроках ми пояснюємо, що не можна малювати натуру, приставляючи одну частину до іншої, так як в натурі все існує разом і потрібно все створювати єдине.

Але так як зобразити «все відразу», «всі разом» фізично неможливо, а малювання голови по частинах, як правило, призводить до негативних результатів, то початківець художник повинен знайти такий спосіб, щоб зберегти і цілісність зорового сприйняття натури і пропрацювати її деталі. Для цього йому слід, перш за все, побудувати узагальнену, але характерну масу всієї голови, як це робить скульптор. Потім поступово працювати над виявленням спочатку її великих форм, а потім деталей, але не змальовувати їх в упор окремо, а зіставляти їх один з одним і з усією головою, як в натурі, так і на малюнку. Така робота «відносинами» (в формі, в тоні, пропорціях) є в своєму роді цементом, який скріплює всі частини голови в одне пророблена ціле.

Отже, наголошуємо, що на уроках малювання голови потрібно, перш за все, керуватися формою, працювати «відносинами», засвоївши послідовність роботи від загального до конкретного, від простого до складного.

На наших курсах ми дотримуємося певного порядку: робота повинна мати свій початок, середину і закінчення. Порушення цієї послідовності веде до неорганізованому, випадковому срісовиванія натури.

На початку курсу, коли художник-початківець швидко намічає на аркуші загальну форму голови, показуючи її основні частини, він працює методом початкового узагальнення.

В середині роботи в узагальненій формі виявляються її дрібні форми. Тут початківець художник йде шляхом аналізу, деталізації.

В кінці роботи, коли знайдені найдрібніші деталі, художник-початківець знову повертається до узагальнення, але узагальнення завершального, за допомогою якого в малюнку виділяється головне і йому підпорядковується другорядне.

Таким чином, сувора послідовність у роботі на цьому уроці малювання є головною умовою успішного виконання малюнка.

Щоб правильно навчитися малювати голову, ще раз попереджаємо про необхідність починати роботу легким дотиком олівця до паперу. Різкі, чорні лінії, до яких люблять вдаватися початківці, заважають бачити помилки, а тим більше виправляти їх. Зловживання гумкою (ластиком) руйнує поверхневу фактуру паперу, роблячи її майже непридатною для подальшої роботи. Натиск олівця і сила тону повинні збільшуватися в міру правильного просування малюнка.

Для початку вибравши точку зору на натуру, визначте розмір малюнка (трохи менше натури, в залежності від ступеня її віддалення від малює). Цього наміченого масштабу дотримуйтеся протягом всієї роботи, тому що в противному випадку можна порушити пропорції зображуваної голови.

Також потрібно подбати про розташування малюнка на аркуші: воно залежить від повороту і нахилу голови, і від супроводжуючого її оточення (фону, частини одягу, що падає тіні).

Перша помилка в малюнку у початківців - розташування голови в центрі листа, незалежно від її положення в просторі. Для прикладу візьмемо малюнок голови, зображеної в профіль, і помістимо його в середині квадратного листа таким чином, щоб зовнішні контури голови знаходилися на однаковій відстані від країв паперу і центр малюнка збігався б з геометричним центром квадрата (рисунок 1).

У цьому випадку малюнок голови здається кілька зсунутим в сторону профілю та зниженням, так як лицьова частина «переважує» потилицю: будучи виразником подібності та експресії, вона зосереджує на собі увагу глядача. Подібне явище відбувається при порівнянні верхньої і нижньої частин голови - остання, багата деталями, здається більш вагомою, ніж верхня.

Зроблені малюнки (1 і 2) порівняємо, і ви переконаєтеся, що невелике переміщення голови на аркуші направо і вгору (малюнок 2) покращує його композиційне розташування, робить його більш життєвим і переконливим. Цей принцип розміщення можна використовувати для всіх положень голови в просторі.

При початковому начерку голови і шиї початківець художник должнен звернути увагу на їх положення по відношенню до вертикалі і горизонталі, про що ми вже говорили на уроках при побудові гіпсових голів . На уроках малювання постановка голови може бути виконана прямо, нахилена або повернена. Повороти і нахили часто поєднуються в русі, взаємно доповнюючи один одного.

Парна симетрія в будові голови (два лобових бугра, дві надбрівні дуги, дві очні западини, дві вилиці) дозволяє уявити собі як би проходить по обличчю серединну (профільну) лінію. При прямому положенні голови, оберненою до глядача, така лінія пройде по вертикалі, розділивши голову на дві рівні частини. При повороті голови вправо або вліво ця допоміжна лінія прийме більш-менш увігнутий характер і розділить голову на дві нерівні частини. Співвідношення цих частин визначають ступінь повороту.

Серединна (профільна) лінія допомагає в процесі роботи ставити на місце всі парні форми голови і, проходячи посередині перенісся, підстави носа, губ і підборіддя, точно визначає їхнє положення.

Поперечна, допоміжна лінія, що проходить через середину очноямкову западин у напрямку до вушних отворів, ділить голову на дві приблизно рівні частини: верхню лобову - від тім'яних кісток до перенісся, і нижню - від перенісся до підборіддя. Ця поперечна (допоміжна) лінія характером свого розташування за обсягом голови (пряма або увігнута) допомагає визначити ступінь нахилу голови і ракурсу. На малюнках 3 і 4 можна простежити, як при закинутою голові скорочуються її верхні форми за рахунок нижніх, а при опущеною голові спостерігається зворотне явище.

Вищезазначені допоміжні лінії (профільна і поперечна), перехрещуючись в точці на переніссі, утворюють так звану «хрестовину». Правильно намічена на початку малюнка, вона визначає положення голови в просторі і є основою для подальшої роботи на уроках малювання (малюнок 5).

Спираючись на поперечну лінію «хрестовини», намічають паралельні їй лінії, що визначають розташування лобових горбів, надбрівних дуг, очей, скул, основи носа, нижнього краю підборіддя. На уроках малювання одночасно необхідно звертати увагу на пропорційні відносини частин, весь час порівнюючи їх один з одним і з усією головою (малюнок 6).

Питання про пропорції ускладнюється перспективними скороченнями форм в залежності від положення голови. На уроках завжди треба звертати увагу на те, що однакові за величиною парні форми сприймаються оком як нерівні (наприклад, при тричетвертними повороті, нахилі і ракурсі).

Розмістивши на аркуші загальну форму голови, усвідомивши її основний характер (яйцевидний, кулястий, розширюється догори або донизу), намітивши допоміжні лінії, що визначають поворот і нахил, слід поступово переходити до малювання основних поверхонь, що становлять обсяг голови (малюнок 7).

Як і на уроці малювання гіпсової голови , Потрібно легкої світлотінню відокремити всю лицьову поверхню від бічних, що йдуть до потилиці. Кордон лицьовій поверхні пройде по скронях, виличні частин і підборіддя. За допомогою тієї ж світлотіні, не забуваючи про необхідність узагальнення, намічайте більш дрібні форми, що лежать на передній поверхні особи. Так, наприклад, на малюнку 7 показана узагальнена форма носа в повороті і розміщені на поверхнях його деталі: на бічних поверхнях - крила носа, на нижній - ніздрі.

Розбираючи форму чола, як і в гіпсі, не можна не відзначити, що в нижній своїй частині він утворюється п'ятьма поверхнями: середньої - фронтальної, двома бічними, до неї прилеглими, і двома скроневими. При малюванні живої форми всі ці площини необхідно обґрунтовувати анатомічно. Слід також знайти місце для узагальнених форм очей, скул, підборіддя, вух, носа і т. Д. (Малюнок 8).

Узагальнена форма полегшує перспективне побудова поверхонь, що утворюють голову, підказуючи розташування на них більш дрібних деталей. Але навіть на такій початковій стадії узагальнення не можна малювати умовну, грубо намічену схему; для уникнення цього рекомендується намічати загальний «обрубати» голови і її частин, керуючись відбором поверхонь, обґрунтованих анатомією, а не випадковою грою світлотіні. Наприклад, хрящі і кісткове підставу носа утворюють його чотири поверхні; лобові горби і надбрівні дуги - фронтальну поверхню чола.

Повністю прийом «обрубовкі" застосовується лише як показовий при перспективному побудові площин, які утворюють об'єм голови. У малюнку живої натури умовна схема повинна бути лише керівництвом в роботі як окремий креслення, як засіб для свідомого малювання моделі; вона повинна допомогти зрозуміти сутність живої форми.

Парні форми голови малюються одночасно, а не окремо; очі треба намічати відразу, знаходячи їм місце в очних западинах. Вилиці, надбрівні дуги, лобові горби теж погоджуються один з одним.

Малювання голови «парними формами» передбачає їх зіставлення і порівняння під час роботи. Цей принцип, покладений в навчання малювання живої натури має особливо важливе значення. Тут порівняння парних форм допомагає не тільки їх перспективному побудові і розміщення, а й передачі їх «видимості», так як, будучи однаковими по суті, в різних поворотах вони сприймаються по-різному і за своїм виглядом і за розмірами.

Ми вже говорили яке величезне значення має такий метод при зображенні голови в профіль.

При тричетвертними повороті голови порівняння парних форм один з одним дає можливість більш точно розташувати очі по відношенню до бічних поверхонь носа, визначити співвідношення між бічними стінками носа, його крилами, ніздрями, губами, виявляє відмінності між найближчим і віддаленим ( «скороченим») очима.

Початківець художник, порівнюючи парні частини обличчя, без праці відзначає їх характерні особливості: може бути, асиметрію в очах або нависає на одне око повіку, або підняту брову, опущений кут рота, злегка зрушений в бік ніс і т. Д.

Таким чином, навчання малювання «парними формами» сприяє об'ємному сприйняттю натури, перспективному побудові її форм і виявлення характерних особливостей зображуваної голови.

Для всебічного вивчення обсягу голови не можна обмежуватися малюванням її в одному або двох положеннях. Спочатку рекомендується на одному аркуші будувати голову в самих різних ракурсах, поворотах і нахилах, одночасно спостерігаючи і порівнюючи перспективне скорочення їх поверхонь (рис. 10).

Щоб працювати над формою більш свідомо, ми вдаємося до прийому уявного «розрізу» цієї форми. На гіпсовій голові цей уявний «розріз» можна замінити спеціально проведеної лінією. на малюнку (рис. 1) уроку малювання гіпсової голови показаний цей прийом.

Малюнок голови з плечовим поясом і шиєю буде виділено в окремий урок малювання нашої художньої школи New Art Intention.

Найкраще будова шиї видно, коли голова при невеликому повороті кілька закинута назад. Відповідним освітленням ми підкреслюємо конструктивну зв'язок між зображуваними формами. Так, можна уявити собі, що плечовий пояс, що обмежується спереду ключицями, а ззаду видимими верхніми краями капюшоном (трапецієподібної) м'язи, утворює майданчик, в яку як би вставлена ​​циліндрична форма шиї.

Перш за все, слід визначити розташування голови, пов'язавши її з ключицями. Для цього від яремної ямки, яка знаходиться між ключицями (наміченими як підставу малюнка), у напрямку грудино-ключично-соскоподібного м'яза визначається положення вуха. Проведена від нього до очниць поперечна допоміжна лінія і профільна (що йде від яремної ямки через щитовидний хрящ, під'язикову кістку і через середину нижньої щелепи вгору за профілем), перетинаючись, утворюють хрестовину, за допомогою якої голова будується звичайним способом.

При цьому положенні голови інша грудино-ключично-соскоподібного м'яза скорочена і, починаючись також від яремної ямки, йде в бік прихованого від нашого погляду другого вуха.

Отже, розміщення малюнка на аркуші, вибір руху (повороту і нахилу) голови, начерк її первісної характерної форми визначення пропорцій її головних частин, їх об'ємне позначення умовної світлотінню (рис.9) - все це можна віднести до початку малюнка, підготовлює перехід до навчання малювання деталей.

Навчання на уроках з малювання деталей голови людини ми продовжимо на наступних заняттях з рисунка для початківців в художній школі New Art Intention.